درباره سلام نیک فرجام

دبیرستان سلام نیک فرجام در سال ۱۳۹۸ به عنوان یکی از واحدهای مجموعه مدارس سلام مستقر در منطقه چهار تهران شروع به فعالیت کرد و در محیطی امن و پویا به لحاظ فضای آموزشی و تربیتی و با کیفیتی متفاوت در آموزش پذیرای دانش آموزان مستعد و علاقمند محدوده شرق تهران می باشد

درباره مدیر سلام نیک فرجام (جناب آقای حمیدرضا کرمی)

حمیدرضا کرمی
متولد ۱۳۵۵
متأهل
میزان تحصیلات: کارشناس برنامه ریزی و کارشناس ارشد پژوهش اجتماعی
۲۶ سال سابقه آموزشی
( ۱۸ سال سابقه فعالیت آموزشی در مجموعه مدارس سلام )

سوابق مرتبط کاری:
از سال 1374 الی ۱۳۸۳ به عنوان مدرس ، معاون فرهنگی و پشتیبان اموزشی در مدارس دولتی و غیر دولتی مناطق ۴ – ۷ و ۱۲ تهران.

از سال ۱۳۸۳ الی 1389 به عنوان معاون آموزشی و مشاور سال دوم متوسطه در دبیرستان سلام یوسف آباد منطقه 6 تهران.

از سال 1390 الی 1395 به عنوان مشاور سال دوم و سوم متوسطه مجتمع آموزشی دخترانه سلام رسالت منطقه 4 تهران.

از سال 1393 الی 1394 به عنوان مشاور کنکور در مرکز پیش دانشگاهی دخترانه پردیس و مشاور تحصیلی و مجری طرح Advance در دبیرستان دخترانه شهید صادقی منطقه 4 تهران.

از سال ۹۵ تا ۹۷ مشاور پایه دهم ریاضی دبیرستان سلام شهید زین الدین منطقه چهار

_سخنران مدعو جلسات هدایت تحصیلی دانش اموزان و کارگاه های آموزشی مشاورین دبیرستان های  دخترانه و پسرانه مناطق ۱-۲-۴-۶و ۱۳ تهران

– از سال ۱۳۹۸ تا کنون مدیریت دبیرستان سلام نیک فرجام منطقه چهار تهران .

کلام موسس فقید

اصول راهبردی مجموعه مدارس سلام از دیدگاه مرحوم مهندس احمد حجاریان کاشانی
بنیانگذار فقید مجموعه مدارس سلام
با احساس مسئولیتی که جریان دوران تواناییمان  در عرصه آموزش و پرورش ایران اسلامی در فرصت پس از انقلاب عزیزمان برایمان پیش آمد.ابتدا خدا را شاکریم که  توفیق خدمت در این برهه تاریخی و این عرصه عظیم معنوی را فراهم فرمود که اگر لایق ادعای ایمان باشیم به مصداق المومن،وفقه الله لکل الخیر همه آنچه را داریم از او میدانیم و بس با او معامله می کنیم انشاءالله.
به مصداق  تشکر از خداوند متعال، به تلاش خود برای صرف نعمت فرصتها، تجارب و آموخته های خویش در جهت پیشبرد اوامر الهی که رضای او در ارتقای سطح فهم و زندگی انسان قرار دارد ادامه خواهیم داد لذا ضروری است به خط مشی آینده و اصول راهبردی مجموعه مدارس نظری بیافکنیم.


1.انسجام هر چه بیشتر سازمان گرداننده مدارس با ایجاد حس اعتماد متقابل و صداقت هرچه‌بیشتر بین مدیران ارشد که جلوه های آن روز افزون گردیده است
2.ایجاد کارگروه های حرفه‌ای منسجم و هدف مدار و نتیجه گرا در قالب کمیته های اجرایی تشکیلات گرداننده.
3.توسعه واحد تحقیق و توسعه(R&D) با رویکردهای کشف علل عقب ماندگی آموزش و پرورش ایران و استفاده هرچه بیشتر از تجارب کشورهای رو به توسعه و توسعه یافته در ایجاد زیرساخت‌های آموزشی تضمین کننده توفیقات صنعتی اجتماعی.
4.پیاده سازی طرح های زیربنایی تعلیم و تربیت مبتنی بر ارزش‌های الهی و دست در دستاوردهای علمی، به صورت عملیاتی و قابل کنترل، ارزیابی، اصلاح و بهبود خصوصاً در دوره ابتدایی.
۵. توسعه نگرش و دانش مدیران و دبیران و تقویت همکاری نوآوری و مشارکت در رویکردهای جدید
6.هدفمند کردن هزینه ها در راستای توسعه پایدار مدارس از نظر کمیت کیفیت و گسترش خدمات
7.رفع موانع ذهنی بی مورد از دست اندرکاران قوانین و مقررات و همراه نمودن حداکثری آنان در رسالت های خطیری که بر عهده گرفتیم.
8.نوسعه مدارس به سطح شهر های بزرگ با حفظ استانداردهای سلام با رویکردهای قانونی ممکن جهت ایجاد امکانات برابر برای همه استعداد هایی که از امکانات تهران محرومند.
9.ادامه روند جذب نخبگان علاقه مند در امر تعلیم و تربیت خصوصاً از فارغ التحصیلان مدارس سلام و آموزش و سازماندهی آنان برای حضور حرفه‌ای در مدارس و واحدهای پشتیبانی.

باشد از فرصت این مجموعه عظیم ارزش گرا برخاسته از متن انقلاب اسلامی و نیازهای مردم عزیز استفاده حداکثری برده شود

آشنایی بیشتر با مدارس سلام

مجموعه مدارس سلام این افتخار را دارد که پس از دو دهه فعالیت مستمر در تعلیم و تربیت دانش‌آموزان میهن عزیزمان، کوله باری از افتخارات آموزشی، پژوهشی و فرهنگی را در اختیار دارد و حضوری موفق در المپیادهای علمی، جشنواره‌های فرهنگی و همچنین مسابقات و جشنواره‌های پژوهشی داخلی و بین‌المللی داشته است.
امروز آوازه خدمات‌رسانی ما در ۵۰ واحد آموزشی تهران و ۴ استان دیگر کشورمان با چنان وسعتی طنین‌انداز شده که خاستگاه مردمی جدی و مستحکمی برای توسعه کمی این مجموعه در میان دانش‌آموزان عزیز، اولیا محترم و نیز سایر مدارس به وجود آورده است. این مجموعه معظم فرهنگی – آموزشی با تکیه بر تجارب گذشته خود تلاش می‌کند با افزایش کارایی مدارس، ارتقاء و همچنین بهبود مستمر سطح کیفی آموزش و پرورش در راستای اسناد بالادستی، خدماتی متمایز نسبت به سایر مدارس و موسسات ارایه کند.
مجموعه مدارس سلام خود را نسبت به اجتماع مسئول و به فضایل اخلاقی بر اساس شعائر و آموزه های دینی پایبند می داند و کلیه مدیران، مدرسان و کارکنان مجموعه سلام، درستی و صداقت را در تمام امور سر لوحه کار خود قرار می‌دهند. امیدواریم با ارتقاء و تقویت فعالیت‌های فرهنگی و تربیت اخلاقی، علاوه بر تلاش‌های علمی- آموزشی در تمامی بخش‌ها، شاهد ظهور و بروز هر چه بیشتر دستاوردهای تربیت انسان صالح باشیم.

مسیر کلی دبیرستان سلام نیک فرجام

جناب آقای حمید رضا کرمی مدیریت محترم دبیرستان سلام نیک فرجام

حرکت سازمانی – ساختاری یکپارچه –  توجه به همه ساحت های تعلیمی و تربیتی و فرایند سازی برای دستیابی به اهداف ؛

رمز توسعه، اعتماد مردمی و کارآمدی مدارس سلام

این مجموعه دارای پنجره اطمینان زیر با مفاهیم زیر می باشد (عناصری که مرتب این سازمان بر آن استوار است):

باورهاارزش هااهدافچشم انداز

حال بررسی هر کدام از این مفاهیم خواهیم پرداخت:

ارزش ها:

سلام نیک فرجام تلاش می‌کند با نهادینه کردن مهارتهای اخلاقی بر پایه ی برنامه های درسی پنهان ،اصول ارزشی  را به همه ارکان سازمان تبری دهد.

ارزش هایی چون پیشدستی در سلام کردن- احترام متقابل – ادب – فروتنی و سپاسگذاری – مسئولیت پذیری

که این رهگذر بتوانیم در فضای شاداب و انگیزشی، شکوفایی خلاقیت و پرورش فرهنگی و رشد و تعالی اخلاقی دانش آموزان را رقم زنیم.

باورها:

در این دبیرستان ما باور داریم که مسائل خود را با گفتگو عقلانی حل و فصل کنیم

 ما باور داریم که دانش آموز ضعیف نداریم و نظام آموزشی مدرسه با تکیه بر فرایند های متنوع باعث رشد و تعالی همه دانش آموزان خواهد گردید.

 همکاران و دانش آموزان ما باور دارند که بهترین و مدرسه متفاوت را در کنار یکدیگر ساختند که نتیجه حرکت سازمانی است.

اهداف:

اهداف کلی و جزئی این دبیرستان

ارائه خدمات آموزشی ،پژوهشی، فرهنگی و مهارت های متمایز و کارآمد برای دانش آموزان مستعد از پیش دبستانی تا ورود به دانشگاه است. در نهایت موفقیت دانش آموزان عزیزمان در عرصه های مختلف منطقه ای-استانی – کشوری و جهانی، چنانچه افتخارات موجود گویا تحقق این اهداف در این مجموعه میباشد

چشم انداز:

چشم انداز مجموعه مدارس سلام مبتنی بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و ایجاد شکوفایی در تمام ساحت های آموزشی تربیتی مهارتی است که در جهت تربیت انسان های توانمند، آگاه، متعهد و زمینه ساز ظهور که نمایش دهنده به گام برخواهد داشت که نمایش دهنده تمدن ایران اسلامی قوی خواهند بود.

کادر آموزشی